数形结合思想在初中数学教学中的应用

刘彦喜

《文渊(中学版)》 2019年08期

衡南县车江中学 湖南 衡阳 421131

新课程改革理念下强调和倡导不仅要让学生掌握应知应会的知识内容,还要让学生学习分析问题的视角和解决问题的办法,让学生应用科学的思维思考,养成良好的学习习惯和方法.数学思想方法是数学中最核心、最关键的内容,也是数学问题解决的指导性、统领性思想,特别是初中数学,数学结合思想方法的应用非常广泛,能够助力学生数学核心素养的形成与发展.本文主要对数形结合思想在初中数学教学中的应用进行分析和探究.

数形结合思想;初中数学;教学应用