借助名著导读,提升学生习作能力

宗素萍

《文渊(中学版)》 2019年08期

江苏省扬州市江都区浦头镇高汉小学 江苏 扬州 225219

阅读名著能够增长学生的见识,拓宽学生的眼界,学生的知识面也会因此得到丰富.借助名著导读,让学生从经典著作中累积一些写作的经验,习得一些写作的技巧,写出更加有质量的习作来.本篇文章主要阐述了利用名著导读,有效提升学生习作能力的举措.希望通过本篇文章的有效研究,能够在今后的教学中,给同行们一定的帮助或者是起到一定的借鉴作用.

名著导读;习作能力;有效举措