小学语文读写有效结合的意义及实施策略

余梦卉

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省上饶市广丰区第十四小学 江西 上饶 334600

读写两个环节是语文教学的重要促成部分,也是构成语文素养的直接体现,在小学语文教学中,将读与写两方面进行有机结合、相互渗透对提升学生的语文水平、构建学生的语文素养具有重要作用.本文主要根据语文教学的实际需求,探讨在新时代背景下如何有效的将读与写两方面进行有机的结合.

读写结合;意义;实施策略