初中数学相似三角形教学中运用合作学习的思考

熊尚国

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省高安市瑞阳实验学校 江西 高安 330800

随着素质教育的广泛推行,新一轮的教育改革逐渐深入人心,众多初中数学教师强调要转变课堂教学方式与学生的学习方式.更加注重让学生能够自主学习,注重学生在课堂的相互交流与小组合作,提高学生的学习效率.因此,在这一理念下,小组合作学习模式逐步走入了初中数学课堂,教师采用教学策略,把课堂还给学生,建立新型的师生关系.本文主要结合数学相似三角形的教学策略,探讨小组合作学习模式下,提高学生的学习效率.

小组合作学习;初中数学;教学策略;相似三角形