小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

胡金山

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省南昌市进贤县三里乡中心小学 江西 南昌 331709

在现阶段小学数学教学当中,对于问题情境的有效创设,这能够更好的提升学生的学习质量和学习效果,让学生形成良好的探究意识,对整个数学学科教学的落实具有重要的意义,是非常关键的一种教学思路.本文就结合实际情况,分析和探讨了小学数学学科教学当中,问题情境创设的相关思路,以期更好的提升教学效果,为相关教学活动的开展提供一定的借鉴经验.

小学数学;问题情境;创设思路