思维导图在小学高年级数学教学中的应用

易以宜

《文渊(中学版)》 2019年08期

广西河池市都安瑶族自治县地苏镇拉棠小学 广西 河池 530715

小学高年级的数学知识出现了抽象性等特点,对于逻辑思维正在发展的小学生来说,理解抽象知识存在一定的困难.所以教师应当选择一种最适合学生的学习的教学方法,来帮助学生理解学习内容.思维导图就是一种近年来应用越来越广泛的学习方法.本篇文章主要针对思维导图的特点和价值,在当前思维导图的应用现状的基础上,对思维导图在小学高年级数学教学中应用策略的进行分析.

思维导图;小学高年级;数学教学