"三教"改革视角下的高职教师企业实践内涵建设构想

穆文伦 李琼

《文渊(中学版)》 2019年08期

贵州交通职业技术学院 贵州 贵阳 551403

专业教师企业实践是困扰诸多高职教师的难题,主要体现在找对口岗位难,企业实践针对性、目的性不强,企业实践变得走马观花,收获甚微.在教师、教材、教法"三教"背景下,专业教师究竟如何有有的放矢实施企业实践,籍此,提出一些有价值的意见和建议,供同行参考和借鉴.

高职教师;企业实践;内涵建设