小学数学核心素养下备课的几个着眼

杨洁

《文渊(中学版)》 2019年08期

辽宁省盘锦市兴隆台区第二小学 辽宁 盘锦 124000

心理学家表明:一般小学生的思维由具体形象到抽象的发展在小学是关键时期.不同的教学中心可以对学生的思维和大脑进行重组.小学是祖国未来发展的奠基,在小学数学课堂教学中我们一线教师就要有思考.思考我们要教什么?学生要学什么?社会发展需要什么样的人才?成为世界的强者需要什么样的能力?因此,在数学教学中结合学生认知特点确定了一线教师的教书和育人方向,我们数学教师不能只局限于教会知识,掌握技能,要跟上时代的需求.

小学数学;核心素养