浅谈初中生物课堂教学的实效性

曹莹

《文渊(中学版)》 2019年08期

沅江市胭脂湖街道初级中学 湖南 益阳 413100

初中生物学科的基础性,需要在有效的课堂教学活动中完成.传统的讲授式教学和科技发展中的多媒体教学需要有效结合,加强引导知识的实践性和知识的外延性,在授课环节中充分体现学生的主体性,才能全方位调动学生的视听感官,促进学生学习的积极性.

初中生物;课堂教学;实效性