论阳江本土民谣走进音乐课堂的矛盾与解决

关月喜

《文渊(中学版)》 2019年08期

广东省阳江市江城第九小学 广东 阳江 529500

阳江本土民谣是在阳江人民在劳作、生活中即兴创作并以口头形式流传的歌谣,要把这些散落民间的、内容和形式都具有即兴性的民谣引入音乐课堂,难免会出现各种矛盾.探究矛盾解决的方法,是本土民谣引入课堂实施更有效的根本.本文主要从民谣教材的选用、民谣流传地域、实施民谣教学的师资、民谣表现形式的创新等几方面出现的矛盾探讨解决方法,使矛盾得以解决,更有效地实施民谣引进音乐课堂的教学.

阳江本土民谣;音乐课堂;矛盾;解决