如何指导小学生有效阅读

欧阳慧敏

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省新余市渝水五小 江西 新余 338000

阅读是小学语文教学中的重难点,其目的是培养学生的阅读习惯,加强学生的阅读能力,进而提升学生的语文素养,但是,由于小学生的年龄较小,知识储备也不丰富,对事物的认知能力和判断能力都不太强,严重缺乏独立阅读的能力,所以小学语文教师在教学过程中应该强化小学语文阅读教学,激发学生主动阅读的兴趣与积极性,进而提升小学生的语文阅读能力,实现小学生的全面发展.

小学生;有效阅读;指导策略