首页 > 文渊(中学版) > 2019年第08期 > 小学五年级英语课堂教学有效提问的研究

  • 小学五年级英语课堂教学有效提问的研究

    作 者:

    张晖

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年08期

    单 位:

    湖南省邵阳市新宁县回龙寺镇中心小学 湖南 邵阳 422713

    摘 要:

    紧随新课程改革的要求以及当今信息社会的发展,教育在人们的日常生活中起着至关重要的作用.在现今教学过程中,教育者逐渐重视在小学英语课堂上对学生进行提问的环节,通过在课堂上进行提问,老师与学生进行知识的交流,这在一定程度上也有利于改善师生关系.然而,现今的学生在学习过程中缺乏英语思维训练,不能使学生在课堂上充分掌握英语知识.因此,为了提升课堂效率,使学生能够灵活掌握英语知识解决问题,老师应在小学英语的教学课堂上进行提问,激发学生对于英语学习的积极性.在此过程中,老师应充分掌握本节课英语知识的重点和难点,积极引导学生在英语课堂上回答问题,促进学生在课堂提问的过程中形成英语思维,掌握英语知识.

    关键词:

    小学五年级;英语教学;课堂提问;研究探讨

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