反思性教学在高中英语课堂中的应用策略

聂梦君

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省丰城市第九中学 江西 丰城 331100

高中阶段英语的学习,对于学生有很大的帮助作用,同时要求老师要有一个科学、有效的课堂教学方法.目前,在高中阶段的英语课堂教学老师采用的模式大都为填鸭式、满堂灌模式,不仅不利于学生的高效、自主学习,还造成课堂教学效率低下.本文就通过对于高中英语课堂教学的现状及问题分析,探讨反思性教学在高中英语课堂中的应用,以供高中英语老师参考.

反思性教学;高中英语;课堂教学;应用策略