初中语文"深度教学"改进策略

胡君娜

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省赣州市龙南县桃江学校 江西 赣州 341700

学生在经历了小学阶段的语文学习之后,已经积累了一些基础性知识,具有一定的学习能力,此时正是开展深度教学的重要时期,并且深度教学也是当前语文教学的重要方向.本文根据多年的初中语文教学经验,以"深度阅读"为例,对初中语文"深度教学"的改进之策进行了具体探讨,期望能为一线语文教育者的教学提供有利参考.

初中语文;深度教学;改进策略