浅谈小学音乐课堂趣味性培养策略

李军

《文渊(中学版)》 2019年08期

四川师范大学附属实验学校 四川 成都 610066

全国各中小学正在不断的探索新的、适应时代发展的教学教育方法,将课堂重点放在提高学生的音乐学习能力和培养积极学习态度.因此,反映在音乐课堂上,要正确引导学生思考,引导学生学习,并能举一反三,这是本文意义所在.

小学;课堂;音乐;现状;问题