小学低年级《道德与法治》课教学策略探究

李慕妍

《文渊(中学版)》 2019年08期

广东省广州市海珠区海富小学 广东 广州 510280

时间之河川流不息,每一代青年都要面对和回答时代的问卷.素质教育时代已经在向我们迈进,我们所处的新时代,是中国特色社会主义新时代,同时,也是作为学生的我们成长成才、成就事业、不容辜负的好时代.小学阶段,是人生成长的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期.而加强与完善小学低年级《道德与法治》课的教学策略在这个时代就占据了重要的地位.因此,本文章就结合小学低年级道德与法治课教学实践,对如何提高课程的教学策略进行合理的探究.

小学低年级;道德与法治;探究