初中道德与法治课程实施生活化教学的有效策略

龙桂坚

《文渊(中学版)》 2019年08期

广西壮族自治区百色市隆林各族自治县隆或镇初级中学 广西 百色 533419

随着新课程改革的不断推行,传统的道德与法治教学已不在适应如今的课堂.传统的教育与法治课堂主要是对于知识的灌输,脱离实际情况,在这个过程中,对学生的要求主要是记得会做题,而不是真正的理解和掌握.因此,将道德与法治课堂进行生活化教学迫在眉睫.本文主要对当今初中道德与法治课堂中存在的问题进行分析,提出有效的策略进行生活化教学,让学生们可以更好的理解掌握道德与法治课程.

初中;道德与法治;生活化教学;有效策略