论初中道德与法治教学中学生核心素养的培养

王菊

《文渊(中学版)》 2019年08期

新疆第五师双河市89团中学 新疆 博乐 833408

随着新课程改革的不断深入和发展,初中道德与法治教学的开展,其主要的教学目标就是培养学生能力和素养,拓展学生的思维和眼界,因此,教师在实际的教学当中,应该渗透相关的爱国主义教育,增强学生对于民族的认同感,同时,教师还应该重视融合学生实际的性格特点,制定一些符合学生良好学习的课程教学计划,重视培养学生的学科核心素养,发挥学生主体性地位,提升课堂教学的质量.基于此,本文针对初中道德与法治教学中培养学生核心素养的方法与策略展开深入的分析和研究.

初中道德与法治;学生核心素养;课堂教学;培养方法;教学策略