结合主题游戏,有效提升幼儿学习品质

王春霞

《文渊(中学版)》 2019年09期

东营西城社会化服务协调中心学前教育服务部机厂学前服务站 山东 东营 257000

幼儿教育阶段,游戏教学是非常重要的一张教学方式,非常符合儿童的兴趣特点,同时在参与游戏的过程中,孩子通过轻松愉快的体验,引发他们自主的思考,提升其对周围事物的注意力和兴趣,提高幼儿的认知能力水平.然而当下我国幼儿园的教师对于主题游戏活动背景之下如何有效提升幼儿的学习品质方面的了解与认知还不充分,使得无法在幼儿教学中充分发挥主题游戏的作用.本文旨在结合主题游戏,对于有效提升幼儿学习品质的策略进行综合分析,以供借鉴.

主题游戏背景;幼儿学习品质;策略;研究