思维导图在初二语文教学的应用策略

高文娟

《文渊(中学版)》 2019年09期

宁夏中卫市第四中学 宁夏 中卫 755000

在新课程不断深入改革发展的当下,初中语文教师在利用思维导图进行课堂教学时,要坚持通过思维导图创设轻松的学习氛围;激发学生的学习兴趣;创设语文问题情境这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身初中语文教学经验,对思维导图在初二语文教学的应用策略做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

思维导图;初二语文;应用策略