柔性思维在小学班主任管理工作中的有效运用

彭思玉

《文渊(中学版)》 2019年09期

重庆市万州区电报路小学 重庆 404000

现阶段我国新课标的不断深入直接导致小学班主任需要改变传统的教学方式以及教学理念,通过新型的方式来更好教育小学生,并加强课堂的管理.想要做到这一点,小学班主任就需要注重小学生的价值,同时将柔性思维逐渐引进到小学课堂中来,给与小学生相应的指导,为小学生日后学习打下坚实的基础.因此本文对柔性思维在小学班主任管理工作中的重要性进行深入分析,在分析的过程中阐述柔性思维在小学班主任管理工作中的应用模式.

柔性思维;小学班主任;管理工作;有效运用