论游戏教学法在小学数学教学中的运用

郜丽敏

《文渊(中学版)》 2019年09期

通许县教师进修学校 河南 开封 475000

小学阶段的学生在进行日常学习的过程当中,总是容易出现自控能力较差,注意力不集中的问题,因为这个阶段的学生本身的爱玩的天性,还不能够得到有效的自控,因此常常在课堂上出现思想跑题的情况.如果数学教师不加以处理,将会影响数学课堂教学效率不高,学生在数学课堂上不能够认真遵守课堂秩序和要求,从而导致数学课堂出现一定的混乱.

游戏教学法;小学数学;课堂有效性;实施策略