小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

张桂芳

《文渊(中学版)》 2019年09期

吉林省公主岭市桑树台镇中心小学校 吉林 公主岭 136117

阅读是小学生获取知识的主要方式,阅读创造是思维发展和深度理解的基本能力.所以小学语文教师在教学中要重视培养学生的阅读创造力,使学生能够在教学中变得积极主动,可以完成有效的知识获取,阅读综合能力也能得到发展.在教学培养的方法上,教师要注重小学生的实际阅读学习需要,保证阅读教学的有效进行,使学生能够在阅读学习中得到全面发展,建立良好的阅读能力和习惯,为之后的学习打下坚实的基础.

小学语文;阅读创造力;培养方法