摘 要：
随着新课改的不断推进下,小学数学的教学内容发生了实质性的改变.在每一个教学环节的设计中,对于数学教学质量都有很重要的影响.在小学数学教学中,作业是课堂延伸的一种教学手段,可以有效的引导学生对所学知识进行复习以及巩固.小学数学作业的有效性,可以激发学生对数学学科的兴趣,进而积极参与课堂教学且能够自主学习的重要作用.所以,教师在设计有效性作用的过程中,应根据教学内容与学生实际情况进行结合,进而使学生对数学学科产生浓烈的兴趣,全面提高学生数学的核心素养.笔者将围绕在新课改的背景下小学数学课堂有效性作用这一话题展开分析,并结合实践经验提出有效策略,以供广大数学教师参考.
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