探析小学数学教学中的素质培养

杨艳芳

《文渊(中学版)》 2019年09期

河北省魏县第五小学 河北 邯郸 056800

数学学习不仅在于形更在于意.学生只有在真正了解清楚数学的真谛和精髓的时候,才能说是具备了良好的数学学习能力,这里把它叫做数学素养.数学素养所包含的方面很广,其中包括独立解决数学问题的能力,关于数学问题的思考以及数学信息交流等.小学生的数学能力尚处于需要引导的阶段,在此期间,除了一定量的数学习题之外,教师也应该关注与他们数学素养的提升和数学思考能力的完善,这样才能说是真正掌握了数学学习的重要组成部分,接下来就将重点展开论述.

数学素养;小学数学;能力提升