新课程背景下高中数学教学方法研究

赫玉军

《文渊(中学版)》 2019年09期

和田市第二高级中学 新疆 和田 848000

随着新课程的不断革新,对高中数学教学提出了更高的要求.在新课程背景下,高中数学教师要转变教育理念,优化教学手段,创新教学模式,为学生营造高质量的教学环境,进而培养学生的数学核心素养.本文就新课程背景下高中数学教学方法开展探究与分析.

新课程;高中数学;教学方法