小学语文教学中学生阅读思维能力培养探究

梁安凤

《文渊(中学版)》 2019年09期

浙江省湖州市双林庆同小学 浙江 湖州 313012

在创新型教学模式的背景下,教师应注重在布置学习任务的同时引导学生掌握实际的学习方法,使学生能够通过课前自主学习了解内容,明确学习目标.在小学高年级阅读教学过程中,教师需重视教学方法的采取,积极指导学生在掌握基本阅读技能的基础上进行深入理解,培养学生的阅读思维能力,从而提高学生的整体阅读效率,促进教学发展.

小学语文;阅读教学;思维能力;培养探究