首页 > 文渊(中学版) > 2019年第09期 > 浅谈高中化学教学的有效性

  • 浅谈高中化学教学的有效性

    作 者:

    陶浩烺

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年09期

    单 位:

    江西省彭泽县第一中学 江西 九江 332700

    摘 要:

    当前的教学模式已经不适用于学生的发展,为了学生能够得到更加长远的发展,也为了学生日后的学习与职业的发展道路能够更加顺利,必须要改革教学模式,尤其是对于高中学生而言,升学压力大,心理压力大,而学生负担又非常重,如果不改革教学模式,则会使得高中学生受到更大的压力,并且继而影响到学习效果.而且在当前的教学模式中,学生对理论知识的学习完全是依靠学生自身的理解,而教师只是负责传授,但是这样的教学方式并不能够使学生更加深入的掌握理论知识,而为了能够加强学生的理论知识的掌握与实际生活的结合,减轻学生的学习压力,就是本文的研究重点.

    关键词:

    高中化学;教学有效性

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