首页 > 文渊(中学版) > 2019年第09期 > 小学数学问题意识缺乏的原因及策略研究

  • 小学数学问题意识缺乏的原因及策略研究

    作 者:

    费旺群

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年09期

    单 位:

    彭泽县黄岭中心完小 江西 九江 332700

    摘 要:

    帮助学生掌握更多的数学知识,让学生能够具备数学思维,并且让学生能够运用数学知识解决现实问题,这就是数学教学的价值和意义,而培养学生的实践能力和学生的创新精神,也是在数学教学中非常重要的部分.并且在其中,教师必须提升学生的问题意识,让学生能够学会发现问题,解决问题,当学生有了问题意识,才能够激发学生的学习动力,使学生主动的探索更多的学习知识.而学生在学习知识的过程,其实也是学生发现问题,提出问题,解决问题的过程.而本文就主要围绕小学数学问题意识缺乏的原因进行研究,并提出了一定的解决对策.

    关键词:

    小学数学;问题意识缺乏;原因;策略;研究

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