小学高段课内外阅读交融式衔接教学策略

邹玲华

《文渊(中学版)》 2019年09期

浙江省桐乡市濮院小学教育集团翔云小学 浙江 桐乡 314500

随着教育改革的不断推进,小学高段学生的课内外阅读量受到了重视.小学教师们更加注重在阅读课上的知识拓展,推行课内外阅读交融式衔接教学策略,有效扩大学生的知识层面和阅读量.由课内教学内容向课外阅读内容拓展,提高阅读效率,为学生未来的语文学习奠定基础.本文就小学高端课内外阅读交融式衔接教学策略展开探究.

小学高段;课内外阅读;交融式衔接;教学策略