如何在名著阅读中促进学生真阅读的策略初探

李彦斌

《文渊(中学版)》 2019年09期

河北省武安市教师发展中心 河北 邯郸 056300

"多读书,好读书,读好书,读整本书".整本书阅读弥补了单篇阅读的不足,为学生的语文学习提供了更广阔的文化场域和更丰富的精神养料,是全面提高语文素养的最佳途径.以兴趣为出发点,以阅读任务为抓手,以品读赏析为动力,以交流展示为平台,以教师点拨为引领,以学生探究为主体,以组群共读为鼓励,以线上交流为助力,从而促进学生真阅读、深阅读,培养良好阅读习惯,提升阅读鉴赏能力.可是,如何促使学生真阅读,把整本书读完、读好、读懂呢?下面作者将结合《昆虫记》的教学过程谈几点做法.

文学教育;名著阅读;策略探究