小学二年级语文高效课堂教学策略的研究

李翠莲

《文渊(中学版)》 2019年09期

重庆市合川区高阳小学 重庆 401520

语文作为小学阶段的主要学科之一,对同学们的学习成长具有直接影响.语文是学生学习其他学科的前提.因此,小学生的语文知识掌握的牢固与否与它们的学习能力能否提高有着直接联系.小学语文教师应当注重语文课堂教学质量的提高,以促使同学们提高个人语文学习能力.

小学语文;高效课堂;教学策略;研究方案