摘 要：
初中生正值青少年时期,是其塑造人格、树立三观的重要时期.班主任工作作为学校教育最根本的一项环节,其主要目的就是对学生实施德育教育,促进学生全面、健康的发展.然而,纵观当下初中班主任德育教育现状,其中尚存在着一定的问题,班主任认识德育工作过于片面、教育内容太过枯燥以及盲目分工等,致使德育工作的开展质量受到了严重的影响.班级管理工作的开展离不开班主任的引导,班主任的言行举止直接影响着学生的性格、行为习惯以及品德修养.因此,初中班主任必须结合学生的具体情况,实施科学化的德育教育策略,进而有效提升德育教育质量,将学生培养成符合社会需求的高素质人才.
友情链接