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蓝炎培
《文渊(中学版)》 2019年09期
江西省寻乌城北新区小学 342200
在小学阶段,学生数学阅读能力的培养十分重要,阅读能力往往影响着理解能力,两者紧密相连.现阶段,在小学数学的教学中学生的数学阅读兴趣与策略不太乐观,教师应当重视学生阅读能力的培养,并且提高学生数学的阅读兴趣,让学生感受到数学语言的魅力,提高数学学习能力以及提高数学基本素养.
小学数学;阅读能力;策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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