新课改背景下初中道德与法治教学策略思考

李金涛

《文渊(中学版)》 2019年09期

赣州市凤岗中学 江西 赣州 341000

随着社会的发展,我国的教育教学的发展也有了进步.初中阶段的道德与法治学科是一门非常重要的课程,它的德育建设和法治教育功能较强,是促使青少年形成正确的人生观、价值观、世界观的关键性因素,也是提升学生法治观念、建设依法治国社会氛围的决定性因素之一.然而初中阶段的学生由于自身辨别意识较低,加之不良的诱惑随处可见,因此,中学生的健康成长就很容易形成阻碍,导致初中道德与法治课堂呈现低效甚至无效的现象.

新课改背景;初中道德与法治;教学策略思考