小学低年级的习惯养成教育探讨

史君

《文渊(中学版)》 2019年09期

景德镇市第十一小学 江西 景德镇 333000

我国教育教学工作的主要目标之一是培养具有综合能力的高素质人才.在小学低年级教学工作的主要任务是培养学生养成良好习惯.它对于学生今后的学习成长和人生发展的导向作用非常重要.因此,我们应重视培养学生的良好习惯.本文从养成学习习惯和行为习惯来分析,旨在对小学生的良好习惯养成起到积极的促进作用.

小学生;低年级;习惯;培养