核心素养视域下高中化学实验有效教学的探索

马世芳

《文渊(中学版)》 2019年09期

贵州省铜仁市思南县第六中学 贵州 铜仁 565100

化学实验是学生在具体学段,将其知识框架加以有效化运作的基本途径,也是学生得以具体印证课本内容和化学技巧的关键环节.本文通过对目前高中化学课程剖析,结合实验部分在整个教学体系所占比重,提出了高中化学实验有效教学的具体方法.

核心素养;高中教学;化学实验;有效性