实施情感教育是提高教学质量的有效策略

朱娅丹

《文渊(中学版)》 2019年10期

黑龙江省伊春市带岭区第一中学 黑龙江 伊春 153000

情感教育的实质同传统的道德教育一样,是教学生如何做人.但不同的是传统的道德教育重说教,不注重学生自己的思考体会,是一种灌输式的教育,而情感教育则注重学生内心对道德的体验和接受,是要激发学生对自我价值的品评和追求,由内到外地发生变化.恰当地实施情感教育,也能够有效地提高教学质量.

情感教育;主体性;注重暗示;主体性