高中物理教学中学生高阶思维能力的培养

占林芳

《文渊(中学版)》 2019年10期

广州市第六十五中学 广东 广州 510000

在新的教育改革环境下,传统学习模式显然已经无法满足社会发展及人才培养的实际要求,学生只有与时俱进,提升自身的学科素养及各项能力,才能够获得更好的学习效果.在高中教育阶段,物理作为一门逻辑性和综合性较强的学科,在高考中占据着非常重要的地位.在高三这一关键阶段培养学生的高阶思维能力同样具有重要意义,其不仅能够促使学生形成良好的决策力,而且也能够为其解决问题的能力以及创新能力培养创造有利的条件.为此,高三物理教师不管是在传授新课还是在复习以往所学知识时,都应重视培养学生的高阶思维.

科学探究;高中物理教学;高阶思维能力;培养