如何利用生活化理念指导小学语文高年级作文教学

杨金红

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省丰城市新城小学 江西 丰城 331100

很多教师在进行作文教学时采用"应试教育"的方法,对于学生写作时的指导和训练根本不在意,只关注于学生的成绩,导致学生也忽略了作文的学习.因此,教师要转变自身的作文教学方法,结合生活化理念给予学生作文上的指导,改变作文写作教学的方式,以增强学生语文的综合能力.本文从基于学生角度、尊重个体差异、采用多元化的评论三个方面入手,阐述了教师如何结合生活化理念来进行小学语文高年级作文教学.

小学语文;高年级;作文指导