基于审辩式思维培养的高中语文阅读教学探析

刘志立

《文渊(中学版)》 2019年10期

广州市西关外国语学校 广东 广州 510000

本文首先阐述了审辩式思维在阅读教学中的意义,并着重对审辩式思维与高中语文阅读相结合的方式方法进行研究和分析.

思维能力;审辩式思维;高中阅读教学