小学高年级语文落实语言文字训练的策略

曹长明

《文渊(中学版)》 2019年10期

福建省武夷山市星村中心小学 福建 武夷山 354303

语文学科核心素养之一就是语言文字,它不仅是高年级语文教学的重中之重,也是学生提升自我修养,发展语言文字能力的载体.教师通过多种教学方式,结合学生特点和实际情况,优化教学方案,为学生制定合理科学的语言文字训练教案,继而学生对语言文字的热情和兴趣,继而增强其自主学习意识和探索,为其深入学习语文知识打好基础.

小学高年级语文;语言文字训练;策略