小学语文阅读课"生成性"教学探讨

陈均怡

《文渊(中学版)》 2019年10期

合浦县曲樟乡中城小学 广西 合浦 536137

在小学阶段,阅读课是培养学生语文核心素养以及提高其读写能力、识字能力、理解能力、表达能力的重要途径.在新课改的推进下,"生成性"教学这一教育理念的优势愈发显著,逐渐被引入不同科目或者不同主题的课堂.对于如何在小学语文阅读课中融入"生成性"教学理念,笔者将结合该教学理念以及自身的教学经验进行分析与探讨.

小学语文;阅读课;"生成性"教学;策略