初中历史教育教学与爱国主义情感培养

焦琳

《文渊(中学版)》 2019年10期

新疆库尔勒市第十四中学 新疆 库尔勒 841000

现阶段,在教学过程中积极做好爱国主义思想的合理渗透,对于学生思想素质的进一步提升与优化具有积极的价值.在此过程中,作为初中阶段重要的教学科目之一,历史学科在爱国主义思想培养与教育的过程中具有独有的优越性,因此,研究人员指出,在历史教学环节中,教师应有效推动爱国主义教学工作的落实,以便合理推动学生爱国主义精神的培养.本文从影响初中历史教学过程中爱国主义情感培养的主要因素入手,对推动初中历史教学工作中爱国主义情感培养的应对策略作了几点探讨.

初中历史;教育教学;爱国主义;情感培养