核心素养下初中数学试卷讲评课的教学策略研究

王文彬

《文渊(中学版)》 2019年10期

山东省宁阳县第十一中学 山东 泰安 271400

初中阶段,教育已经步入专业化,学生所学的知识不再是基础的拼音和识字了,而是更为使用的理论与实际操作知识.数学学科本身作为抽象知识过多的学科,在学习上存在很多难点和阻碍,初中阶段的难度提升往往会让学生吃不消,数学也成了很多学生的薄弱学科,为了大幅度全面提升学生的数学素养,提高学生理解能力,在数学学习中教师会分为很多阶段进行数学教学,致力于让全部学生都跟上进程,以免掉队影响后续学习、本文则从核心素养下出发,探寻初中数学的试卷讲评课的有效策略.

初中数学;核心素养;试卷讲评