初中道德与法治课中优秀传统文化教育研究

杨剑

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省永丰县实验学校 江西 吉安 331500

在初中阶段《道德与法治》教学活动中,新课程改革的不断推进是《道德与法治》课程的教学内容,如何才能将我国优秀的传统文化积极应用在课堂教学上,成为很多初中的与法治教师都在认真思考的问题.本文结合传统文化教育的意义,对相关问题展开分析,使优秀传统文化与《道德与法治》深度融合.

初中;道德与法治;优秀传统文化