自主合作探究模式在高中数学教学中的应用

桑文英

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省南昌市第一中学 江西 南昌 330000

数学探究活动具有很强的灵活性,教师及时地将自主探究纳入高中数学课中,不仅可以为整个教学氛围引入自主性,还可以使学生在自主思想状态下发现广阔的数学世界.在新课程改革的背景下,为了培养学生的创新创造精神和促进他们实际应用能力提高,我们强烈鼓励学生以合作学习和自主探究学习的方式学习.

高中数学;自主合作探究;教学开展