如何利用生活中的美提高小学美术教学课堂效率

赫英梅

《文渊(中学版)》 2019年10期

吉林省梅河口市第三中学(小学部) 吉林 梅河口 135000

"美"是天性,从生活中产生.人们从未停止追求美的脚步,从美术与生活角度来看,美术来源于生活,又高于生活.利用生活中的美进行优化小学美术教学,可以帮助学生发现生活美、感受生活美、创造生活美,深化美学教育理念.本文结合课堂教学特征分析,探究如何采取有效措施,提高小学美术课堂教学效率.

生活美;小学美术;课堂教学