如何实现小学数学教学生活化

简润兰

《文渊(中学版)》 2019年10期

新余市渝水区水北中学 江西 新余 338023

生活是个大课堂,为师生提供了大量的数学学习资源.因此,教师要有效发掘生活化数学信息,运用到课堂教学当中,使学生对数学产生亲近感,感受到数学与生活同在,以激发学生学习数学的兴趣,发展学生的应用意识.基于此,本文主要探究如何实现小学数学教学生活化.

小学数学;课堂教学;生活化;应用