论小学数学核心素养的课堂实现

石霖

《文渊(中学版)》 2019年10期

合浦县曲樟乡亚山小学 广西 合浦 536137

数学是一门科学与自然相结合的学科,其教学核心是为了培养小学生的数学核心素养,逐渐形成对数学学科基本的认知框架,并通过已学习的数学知识来解决日常生活中出现的实际问题.本文以小学数学核心素养的课堂实现为主题,探讨小学数学核心素养的意义,并对其实现策略进行探究,以促进核心素养与小学数学课堂的匹配.

小学数学;核心素养;意义;培养方向;实现策略